Turul és Holló - 2018
(2018-11-15)
A projekt két párhuzamosan zajló interaktív történelmi foglalkozás sorozat Erdély 11 településén 36 magyarul is oktató iskoláiban és az erdei iskola kalibáskői telephelyén zajlott. A két történelmi program a Vándor magyar jurta és A budai napkirály. A tevékenységek célja: a népi-nemzeti érzés erősítése, hamis történelmi adatok és ismeretek kiigazítása, a lovagi erények megismerése és használata. A projektben résztvevők száma több mint 4600 magyar ajkú diák volt. Elvárt eredmények :a résztvevőkben felébredjen a saját történelmünk ismerete iránti igénya, hamis történelmi ismeretek kiigazításra kerüljenek, létrejöjjön az a szemléletváltás szellemi és kulturális örökségeink iránt, amely hatására kialakul a magyar lélekhez méltó életvitel. A projekt fő Támogatói a Bethlen Gábor Alapkezelő ZRT és a Hargita Megyei Tanács. A támogatások eszközbeszerzés, terembér, a résztvevők utaztatása, a programvezetők szállása, népszerűsítés és nyomdaköltségek, más anyagbeszerzésekre hasznosult. A támogatásokat a gyerekek nevében is köszönjük!
Kalibáskő Erdei Iskola gyakorló kertjének fejlesztése 2018
(2018-10-10)
Kalibáskő Erdei Iskola, csíkpálfalvi gyakorló kertje 2018-ban képekben,...az élet nem áll meg!
Tanuljuk és tanítjuk, hogy jó szülőföldünk jó gazdájának lenni!
Hálásan köszönjük Támogatónknak a Magyar Kormánynak, hogy a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. által immár 3. évben segít, hogy a csíkpálfalvi gyakorló kertünkben lány-, fiú mosdó, öltöző és eszköztár épüljön, cseppet székelyesen!
A Gyakorló kertben évente kora tavasztól késő őszig, több száz kisdiák tapasztalja a Termőföld titkait! Csupa titok és kész alkímia, ami itt történik!
Egészséges élelmiszert termelni tapasztaljuk, hogy egyre nehezebb, de annál fontosabb lesz!
„Kőből, fából házat,….igékből várat” – 2018
(2018-10-05)
Projekt tevékenységek az erdei iskolában:
Az Örökölt magyar ház, 6 napos alprogram a résztvevő 30 diák számára jó lehetőség volt, hogy megismerkedjenek a régi magyar-székely házzal, a faluépítés szabályaival, azzal a falurenddel, amely a közösség lelki-szellemi jólétét, szülőföldjükön való jó boldogulást eredményezte.
Az Ábel a rengetegben 10 napos alprogram, 30 nagydiák számára az anyanyelv helyes használatát tanította, a beáramlott idegen kifejezések és szavak azonosítását, használatuk kiszorítását szorgalmazta. A résztvevők naponta magyar nyelvtan feladványokat, közösség építő gyakorlatokat, az Ábel a rengetegben színpadi előkészítését gyakorolták.
Projekt tevékenységek 9 Partner iskolában:
Csillagkapu közösség összekovácsoló feladatok nagydiákoknak és fiatal pedagógusoknak, amelyeket csakis egy csoportban jól közreműködve lehetett megoldani. A feladatok megoldása érdekében szükséges volt a szociális kompetenciák (kapcsolatteremtés, beleérző-, kooperációs és konfliktusmegoldó képességek) gyakorlása, valamint a jó kommunikáció, a tolerancia és az egymás segítésére. A tevékenységeket és megbeszéléseket közösségépítő tréner és helyi pedagógusok vezették.
Összes résztvevő létszáma a megvalósult programok keretében: 28 diák+2 pedagógus a Magyar ház programban, 28 egyetemista+2 pedagógus az Ábel csapatépítésen, 126 nagydiák és 111 pedagógus a Csillagkapu csapatépítésben. Összes résztvevő: 297 személy.
A tevékenységeket az Anyaországi Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. támogatta. A Támogatás a résztvevők szállásolását, utaztatását, karbantartások kivitelezését tette lehetővé. A résztvevők nevében is köszönjük szépen a támogatást!
Huszár ruha
(2018-08-20)
Hargita Megye támogatásával a Kalibáskő Erdei Iskola új ruhával gazdagodott, egy 11. huszárezredbeli legénységi ruhával.
Az erdei iskolában alkalmazott élménypedagógiai módszer, ami nagyszerűen bevált az iskolai tananyag kiegészítéseként, látványosságával és kézzelfoghatóságával olyan élményt nyújt a tanulásban és rögzítésben, ami egyrészt felejthetetlen, másrészt meghatározó az irodalom és történelem megszerettetésében, jobban felkelti a fiatalok figyelmét és érdeklődését, további tanulásra, kutatásra serkenti őket és mélyíti a hovatartozás gyökereit.
Az 1848-49-es szabadságharc körülményeit és eseményeit ismertető „játék” a huszár ruhával élethűbbé és felejthetetlenebbé válik, olyan történelmi-kulturális időutazásban részesíti a gyerekeket, aminek eredményeként a közösség összeszedettebb, együttműködőbb, gördülékenyebb és kiegyensúlyozottabb lesz.